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Letter to Parents/Guardians

 

Dear Parent/ Guardian:

 

The purpose of this letter is to give you important information about our 8th grade foreign language program.

 All 8th grade French and Spanish students must take a test called the NYS Second Language Proficiency Exam,  Passing this exam gives the student one high school credit in foreign language study and meets the basic requirement for graduation.  However, if a student fails the exam, she/he must repeat the course in high school and earn a passing final grade.

 In short, in order to graduate from high school in New York State, students must either pass the NYS Second Language Exam in 8th grade, or pass a foreign language class at a high school.

 If you have any questions, please feel free to call (845) 615-6300 and ask to speak with Mrs. Vigna or Mrs. Ackert

 

  Sincerely,

  Mrs. Vigna & Mrs. Ackert

 

This page is for students preparing to take the Proficiency Exam in June (8th grade students). 

You can visit the N.Y.S.D.E.'s website for information about the Proficiency Exams for Languages Other than English (L.O.T.E.)

http://www.nysedregents.org/testing/loteslp/slpspanish.html

Students will be required to write two essays in the target language, to read some paragraphs in Spanish and answer comprehension questions and to listen to some situations in Spanish as well. In addition, students will be required to complete 4 speaking tasks, one from each of the categories A, B, C, and D. 

Students should be prepared to ask and answer questions like the ones below.

 

  

Formal Speaking Questions: (A) Socializing

 

¿Cómo te llamas?

 

 

¿Cuántos años tienes?

 

¿Dónde vives?

 

¿De dónde eres?

 

¿Cómo es tu familia?

 

¿Cómo es tu (madre)?

 

¿Cuántos hermanos tienes?

 

¿Cuántas personas hay en tu familia?

 

A tu (padre), ¿qué le gusta hacer?

 

¿Qué te gusta hacer (los fines de semana)?

¿Qué te gusta hacer (después de clases)?

¿Qué haces por la mañana?

 

¿Qué haces por la tarde?

 

 

¿Qué prefieres hacer con los amigos?

 

¿Qué prefieres hacer en el verano?

¿Qué prefieres hacer en el invierno?

 

¿Cuál es tu clase favorita? (¿Y por qué?)

¿Quién es tu profesor(a) de (ingles)?

 

¿Qué necesitas para la clase de (español)?

¿Cómo eres tú?

 

¿Cuál es tu número de teléfono?

 

¿Con qué frecuencia (desayunas)?

 

¿Cuál es tu deporte favorito?

 

¿Cómo se llama tu (amigo)?

 

¿Cómo estás?

 

¿Cuántos años tiene tu (hermana)?

 

¿De dónde es el estudiante?

 

¿Qué hay en tu cuarto?

 

¿Cómo es tu casa?

 

¿Cuántos cuartos hay en tu casa?

 

¿Qué haces en la clase de (ciencias)?

 

¿Qué quieres hacer?

 

¿Cómo es la clase de (arte)?

 

¿Cómo es la profesora?

 

¿Qué clases tienes este semestre?

 

 

 

Formal Speaking Questions: (B) Providing and Obtaining Information

 

¿Cómo te llamas?

 

 

¿Cuántos años tienes?

 

¿Dónde vives?

 

¿De dónde eres?

 

¿Cómo es tu familia?

 

¿Qué tiempo hace en la primavera?

¿Qué tiempo hace hoy?

 

¿Cuál es l,a fecha?

 

¿Cuál es el número de teléfono?

 

¿Cuál es la dirección?

 

¿Dónde está (el centro)?

 

 

¿Dónde está (la clase)?

 

¿Dónde estás?

¿Qué te duele?

 

¿Qué tienes?

 

¿Cómo te sientes?

 

 

¿Adónde vas (hoy)?

 

¿Adónde vamos?

 

¿Qué te gusta hacer (los sábados)?

¿Qué hora es?

 

¿A qué hora?

 

 

 

¿Cuándo es (el baile)?

 

¿ A qué hora es (la clase)?

 

¿Qué clases tienes (hoy)?

 

¿Cómo vas?

 

¿Con quién vas (a la fiesta)?

 

¿Qué nesecitas hacer?

 

¿Qué quieres hacer?

 

¿Qué quiere tu (amigo)?

 

¿Qué prefieres hacer en las vacaciones?

 

¿Adónde prefieres ir?

 

 

¿Con qué frecuencia (haces la tarea)?

¿Qué haces cuando (hace frío)?

 

¿Qué te gustaría hacer?

 

¿Puedo dejar un recado?

 

¿Puedes ir conmigo?

 

¿Qué tomas para (el almuerzo)?

¿Qué tomas cuando tienes sed?

 

¿Qué hay para tomar?

¿Cómo está (la sopa)?

¿Qué lo puedo traer?

 

¿Me trae (un tenedor) por favor?

 

¿Cuánto es?

¿Para quién es (el regalo)?

¿Qué tipo de regalo busca Usted?

¿Qué llevas a (la fiesta)?

 

 

¿Cuánto cuesta(n)?

¿Qué hiciste (ayer)?

¿Adónde fuiste?

¿Qué necesitas para (ir a la playa)?

 

Formal Speaking Questions: C) Expressing Feelings and Opinions

¿Cómo te sientes?

 

¿Qué piensas de... ?

¿Qué piensas hacer?

¿Cómo estás?

¿Qué crees tú?

¿Cómo es (la profesora)?

 

¿Por qué te gusta?

¿Por qué no te gusta?

¿Qué prefieres?

¿Por qué prefieres...?

¿Qué te duele?

 

¿Por qué te duele... (el brazo)?

¿Por qué estás mal?

¿Qué te pasa?

¿Qué le pasa a... (tu amigo)?

¿Qué te gusta más?

 

¿Cómo fue... (el examen)?

¿Cúal es tu (clase) favorita?

¿Qué tienes?

¿Qué vas a hacer?

¿Qué te parece?

 

¿Qué te gustaría hacer?

 

 

 

 

 

 

  Formal Speaking Questions: D) Persuasion

¿Por qué no vamos ... (al parque)?

¿Qué tal si... (hacemos yoga)?

¿Qué te parece si... (practicamos al fútbol)?

Vamos a...

Tú debes...

¿No te gustaría... (hacer la tarea juntos)?

¿No prefieres... (ir al cine el sábado?

Tengo una buena idea.

Usted debe...